América do Sul: Platina

1. Como é dividida a América do Sul?

2. Quais são os países da América Platina?

3. A região platina é assim chamada porque é banhada pela bacia do __________.

4. A maior parte da população Paraguai é formada por ____________ (mistura de índios e brancos)

5. Região mais urbanizada da América platina.

6. A argentina é o país com a____________ mais expressiva da América Platina.

7. Os países da América platina são economicamente dependentes de atividades _____________.

8. _____________, soja e carne são os produtos agropecuários de maior destaque na pauta das de exportações de Argentina, Uruguai e Paraguai.

9. O brasil tornou-se um grande exportador para esses países, sobretudo após a criação do ___________________.

10. Historicamente, a Argentina se destaca como um grande exportador de ____________.

11. Essa produção é possível graças à existência de áreas extremamente favoráveis, como os ________.

12. No Uruguai, a principal atividade econômica é a _______________.

13. Os agricultores brasileiros radicados no Paraguai são denominados ____________________.

14. Principal produto da pauta de exportações paraguaias é a _____________.

15. O mais importante recurso mineral explorado na Argentina é o ______________.

16. No Uruguai e no Paraguai, a atividade industrial – basicamente ligada as produções __________ e alimentícia.

17. O Paraguai exporta para o Brasil quase a totalidade de sua parte da ___________ a gerada pela usina de Itaipu.

18. O _________________ é uma das atividades econômicas mais importantes do mundo atual.

Gabarito:

Andina, Platina, Guianas, Brasil

Argentina, Uruguai, Paraguai

Rio da prata

Mestiços

Buenos Aires 

Economia

Agropecuárias 

Trigo

Mercosul

Alimentos

Pampas

Pecuária

Brasiguaios

Soja

Petróleo

Têxtil

Energia elétrica

Turismo

América do Sul: Guianas

 A palavra guiana deriva do vocábulo indígena guyana, que significa “terra de muitas águas”. Essa era a maneira como os indígenas chamavam a área onde se localizam atualmente a Guina, o Suriname (ex-Guiana Holandesa) e a Guina Francesa.

Os três territórios localizam-se no norte da América do Sul, diferenciam-se muito dos demais países sul-americanos, principalmente pelo fato de suas histórias coloniais estarem associadas a ingleses, franceses e holandeses e também pelo tardio processo de independência.

01 - A GUIANA.

A República Cooperativa da Guiana tornou-se independente em 1966, cerca de 80% de seu território de 214.073 Km² é coberto por floresta, suas terras é formado por planaltos com ocorrências de serras e planícies.

A população é formada por negros, indígenas, europeus, chineses, por indianos trazidos do sul da Ásia pelos colonizadores ingleses e por aqueles que originaram da miscigenação desses grupos étnicos.

A atividade industrial é pouco desenvolvida, e o padrão de vida da população é baixo, as terras cultivadas encontram-se na região costeira, onde vivem a maior parte da população do país e onde são cultivados principalmente cana-de-açúcar – o principal produto agrícola – arroz, banana e café.

02 - O SURINAME.

A República do Suriname conquistou sua independência em 1975, antes era chamado de Guiana Holandesa, seu território de 163.820 Km² é formado por uma vasta planície ao norte, colinas no centro coberto por florestas e savanas, o clima predominante é o equatorial.

A população é formada da miscigenação entre indígenas e descendentes de indianos, paquistaneses, javaneses, indonésios, chineses e japoneses, ou seja é uma população bastante heterogênea refletindo a forma como os governantes das metrópoles europeias deslocavam os povos de uma colônia para outra, a fim de obter mão-de-obra.

Principais riquezas do país: Plantações de arroz e a exploração de bauxita que responde por 90% de suas exportações. A atividade industrial é muito pequena.

O Suriname vem enfrentando diversas crises políticas e econômicas, com regimes autoritários, golpes de Estado, tráfico de drogas e ataques guerrilheiros que têm afugentado os investimentos estrangeiros e forçado a emigração de muitos de seus habitantes.

02 -A GUIANA FRANCESA.

A Guiana Francesa é um departamento ultramarino da França seu território possui 91000 Km² e a população é 187 mil habitantes formada diversas etnias descendentes direto ou miscigenados dos seguintes grupos: africanos, europeus, chineses, vietnamitas e uma minoria árabes e indígenas, a maioria dessa população vive nas cidades litorâneas, sobretudo em Caiena, a capital.

Cerca de 90% do território da Guinas Francesa é coberto por floresta. A economia basea-se na exploração de madeira, na pesca, no turismo e na extração de ouro, a produção agrícola é insuficiente para o abastecimento interno, o que obriga a importação da França.

Na Guina Francesa está localizada a Base de Kouru, de onde são lançados foguetes espaciais que conduzem satélites para os mais diversos fins. A localização geográfica e astronômica dessa base favorece a economia de combustível usado para efetuar seus lançamentos.

GUIANA, SURINAME E GUIANA FRANCESA -ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO DO TEMA.

1- Sobre as Guianas, responda: 

a- Qual é o maior país vizinho deles?

b) São banhados por qual dos oceanos?

c) Quais são as suas capitais?

02 – O que explica dizer que a Guiana Francesa é um Departamento ultramarino da frança?

03 – Sobre esses territórios responda:

A – O que os diferenciam dos demais países da América do Sul?

B – Além do passado histórico, no aspecto natural cite as características que esses territórios têm em comum?

C – No aspecto econômico o que esses territórios têm em comum?

4– Qual das Guianas possui uma base espacial?

a) Suriname 

b) Guiana 

c) Guiana Francesa

5- Qual das Guianas possui instabilidade política no qual afugenta investidores externos?

a) Suriname

b) Guiana 

c) Guiana Francesa

6– Coloque os nomes dos países das Guianas: 

7 - Qual país europeu colonizou o Suriname?

a)Inglaterra

b) França 

c)Holanda

8 - Qual país europeu colonizou a Guiana?

a)Inglaterra

b) França 

c)Holanda

9 – O clima das Guianas se caracteriza por ser quente e úmido no qual favorece o crescimento de 

uma vegetação de floresta tropical. Que clima é este?

a) Tropical 

b) Desértico 

c) Equatorial d) Subtropical

10– Complete: Oficialmente chamado de República do ____________ é um país do norte da 

América do Sul, limitado a norte pelo oceano Atlântico, a leste pela Guiana Francesa, a sul pelo 

Brasil e a oeste pela Guiana.

11– Relacione as Guianas com seus respectivos idiomas oficiais:

(      ) Inglês

(      ) Holandês

(      ) Francês

A – Guiana

B – Suriname

C – Guiana Francesa

12– A floresta predominante nas Guianas é a :

a)Amazônia 

b) Mata Atlântica 

c)Savana

Questões sobre agropecuária no Brasil

1- Em quais regiões brasileiras a atividade agropecuária é mais intensa?

R= 

2- O Brasil é o maior produtor mundial de carvão vegetal. Qual é a destinação da maior parte da produção?

R=

3- Qual estado brasileiro é o maior produtor nacional de cana-de-açúcar?

R=

4- O estado do Paraná é um dos maiores produtores agrícolas do país. Quais as culturas nas quais o Paraná apresenta a maior produção entre os estados brasileiros.

R= 

5- O Brasil está entre os maiores produtores agrícolas do mundo e vem apresentando, nos últimos anos, um grande crescimento na produção de cereais, leguminosas e oleaginosas. Este aumento corresponde ao aumento do mercado global. Assinale a alternativa que contém os dois cultivos que, juntos, correspondem a 80% da produção brasileira de grãos:

a) ervilha e feijão

b) soja e milho

c) milho e trigo

d) soja e feijão

6- De acordo com o gráfico “Brasil: áreas plantadas por diversas culturas (ha)”, na página 134, as culturas que ocupam as maiores áreas são:

a) cana-de-açúcar e soja

b) soja e milho

c) milho e trigo

d) soja e feijão

7- “Estimado em 207 milhões de animais, o rebanho ______________ nacional está entre os maiores do mundo”.

Assinale a alternativa que contém o termo que preenche corretamente o espaço acima.

a) Equino

b) caprino

c) suíno

d) bovino

8- Entre as razões que favoreceram o aumento das áreas de cultivo de cana-de-açúcar no Brasil, podemos citar:

a) aumento do consumo interno de açúcar.

b) barateamento do custo de produção.

c) produção de biocombústivel (etanol).

d) aumento da exportação de açúcar.

América Central - Regionalização

Atividade América Central - Regionalização

1- Localize e identifique os países da América Central.
2- Localize e identifique os mares e oceanos que banham a América Central.

Fonte: http://geoemsaladeaula.blogspot.com.br/2012/05/mapa-mudo-america-central.html

Mapa da África - Atualizado (2012)

Mapa atualizado após a criação do mais novo país do mundo, o Sudão do Sul.

ATUALIDADES - IDH

O IDH é usado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud) para avaliar a qualidade de vida e o desenvolvimento de um país. Ele combina a renda per capita do país e indicadores em saúde e educação. Faça o simulado e saiba tudo sobre o IDH

1 - Além da renda per capita do país, quais são os outros critérios levados em conta na avaliação do IDH?

a) Mortalidade infantil, número de hospitais e número de analfabetos.

b) Criminalidade, número de crianças matriculadas em escolas e acesso à energia elétrica.

c) Número de casas com esgoto, número de analfabetos e número de anos que se espera que as crianças permaneçam na escola.

d) Expectativa de vida, média de escolaridade dos adultos e número de anos que se espera que as crianças permaneçam na escola.

2 - Qual país obteve a melhor classificação no IDH em 2013?

a) Islândia.

b) Suécia.

c) Alemanha.

d) Suíça.

3 - Qual é a classificação do Brasil no IDH?

a) Muito alto desenvolvimento humano.

b) Alto desenvolvimento humano.

c) Médio desenvolvimento humano.

d) Baixo desenvolvimento humano.

4 - Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a esperança de vida do brasileiro aumentou cerca de 18 anos nas últimas quatro décadas. Aponte a alternativa que não traz uma das causas para esse aumento.

a) Campanhas de vacinação.

b) Maior acesso a serviços de saúde.

c) Melhora na educação.

d) Penas mais duras para crimes graves.

5 - As causas de morte são um indicador da qualidade de vida de um país. No Brasil, o aumento no número de mortes provocadas por doenças do aparelho circulatório, por exemplo, indica, além do envelhecimento da população, o aumento no número de pessoas que adotam um estilo de vida inadequado (sedentarismo, má alimentação, consumo de álcool e cigarros). Indique a alternativa que aponta, respectivamente, os motivos da redução de doenças infecciosas e do aumento no número de mortes causadas por câncer no Brasil.

a) Melhora do saneamento básico e envelhecimento da população.

b) Realização de mais campanhas de vacinação e falta de diagnóstico adequado para tumores.

c) Melhora na alimentação e aumento do número de fumantes.

d) Descoberta de tratamentos mais eficazes e maior exposição à poluição.

6 - Em 2010, o Japão obteve o mais alto índice de saúde calculado pelo Pnud. O que é levado em conta nesse cálculo?

a) A taxa de mortalidade infantil.

b) A expectativa de vida da população.

c) O número de pessoas com acesso a saneamento básico.

d) A relação entre o número de hospitais disponíveis e o tamanho da população do país.

7 - A média de anos de estudo aumentou mais de 20% no Brasil, passando de 5,5 anos em 2000 para 7,2 anos em 2009. Mas o país ainda enfrenta desafios no campo da educação. Indique a alternativa que traz os principais problemas que prejudicam a qualidade do ensino no país.

a) Falta de material pedagógico adequado e professores mal qualificados.

b) Violência nas escolas e alto preço do material escolar.

c) Despreparo dos professores e horários inadequados para aulas.

d) Falta de merenda escolar e desrespeito aos professores.

8 - Nos últimos anos, o número de alunos matriculados no Ensino Fundamental no Brasil tem caído. Em 2002, o país possuía 35,3 milhões de alunos matriculados nesse nível de ensino e em 2009 o número passou para 31,7 milhões. Qual é a causa para essa queda?

a) Aumento da miséria em regiões rurais, obrigando crianças a trabalhar em plantações para ajudar a família.

b) Aumento do número de famílias de alto poder aquisitivo que optam por ensinar seus filhos em casa com professores particulares.

c) Baixos salários dos professores, provocando a migração desses profissionais para outras carreiras e causando déficit no número de docentes necessários para manter as escolas.

d) Queda na taxa de natalidade, causando a diminuição do número de crianças em idade escolar.

9 - O índice de Gini mede um dos aspectos que causam mais impacto na qualidade de vida dos cidadãos de um país. O que é medido nesse índice?

a) A taxa de analfabetismo de um país.

b) O número de mulheres que morrem ao dar à luz.

c) A desigualdade na distribuição de renda.

d) O número de mortes violentas entre pessoas com mais de 25 anos.

10 - Em 2010 foram criados três novos índices que complementam o IDH. Um deles é o Índice de Desigualdade de Gênero (IDG), que mede as desvantagens das mulheres em relação aos homens na sociedade. Indique a alternativa que não traz um dos aspectos levados em conta na medição do IDG.

a) Proporção de adolescentes que tiveram filhos.

b) Proporção de homens e mulheres acima dos 25 anos que estudaram até o segundo grau completo.

c) Número de ocorrências de violência doméstica contra a mulher.

d) Participação de homens e mulheres no mercado de trabalho.

Escala Cartográfica - Exercícios

01 (UFRPE) Foram entregues a um grupo de alunos de uma Faculdade cinco mapas temáticos, em projeção cilíndrica, para servirem como material de apoio didático a um estudo populacional e socioambiental de uma determinada região brasileira.

Assinale a escala do mapa que apresenta condições de fornecer uma maior riqueza de detalhes.

a) 1: 1.000.000

b) 1: 100.000

c) 1: 600.000

d) 1: 500.000

e) 1: 250.000.

02 (UNIVALE) Em um mapa de escala 1: 3.000.000, quantos centímetros serão necessários 

para representar uma reta de 150 km reais? Assinale:

a) 20

b) 2

c) 50

d) 5

e) 0,2

03 (Mack-2006) Sobre um mapa, com escala 1:750.000, um geógrafo demarca uma reserva 

florestal com formato de um quadrado, apresentando 8cm de lado. A área da reserva florestal 

medirá, na realidade,

a) 3,6km2.

b) 36 km2.

c) 360 km2.

d) 3.600 km2.

e) 36.000 km2.

04 (UECE-2000) Considere dois mapas que representam a Região Metropolitana de 

Fortaleza (RMF) com as seguintes escalas:

Mapa 01 (1:50.000);

Mapa 02 (1:500.000)

Pode-se afirmar verdadeiramente que:

a) em ambos os mapas há uma representação cartográfica com grande riqueza de detalhes;

b) os dois mapas possuem o mesmo tamanho;

c) o mapa 02 apresenta riqueza de detalhes por ter escala grande

d) o mapa 01 tem maior tamanho e representa com maior riqueza de detalhes a área da RMF

05. (UEPG-PSS) Se, em determinado mapa, a distância de 250 km entre duas cidades é 

representada com 10 cm, qual é a escala desse mapa?

a) 1: 2.500

b) 1: 25.000

c) 1: 250.000

d) 1: 2.500.000

e) 1: 25.000.000

06 (AGFV) O professor de Geografia de Maria, que mora numa cidade do interior de 

Mato Grosso, solicitou que todos os alunos elaborassem uma representação do bairro 

onde moram.

A partir dessas informações, assinale a escala cartográfica que Maria deveria utilizar, 

considerando o tamanho da área a ser representada.

a) 1:100.000

b) 1:750.000

c) 1:1.500.000

d) 1:10.000

e) 1:250.000

07 (UFRN) Um professor de Geografia solicitou aos alunos que representassem, 

por meio de cartogramas, os resultados de um estudo sobre o bairro onde a 

escola está localizada. Foram colocadas à disposição dos alunos duas bases

 cartográficas com as seguintes escalas: cartograma 1 - escala de 1:25.000; 

cartograma 2 - escala de 1:500.000. Considerando que devem ser representados, 

no mapa, ruas, avenidas e outros componentes do bairro, os alunos devem utilizar o:

a) cartograma 1, porque a escala é maior e oferece a possibilidade de representação 

de mais detalhes.

b) cartograma 2, porque a escala é menor, possibilitando trabalhar com mais detalhes.

c) cartograma 1, porque a escala é menor, sendo ideal para trabalhos com pequenas áreas.

d) cartograma 2, porque a escala é maior, sendo ideal para representar mais detalhes 

de uma determinada área.

08. (PUCRS) Um cartógrafo, ao mapear um alinhamento montanhoso, precisou 

calcular a representação numa escala de 1:12.500.000. Observando outro 

mapa do mesmo local, percebeu que o alinhamento estava reduzido a 1,5 

na escala de 1:10.000.000. Qual será a representação no mapa desse alinhamento

 na escala de 1:12.500.000, em cm?

a) 1,2

b) 1,5

c) 1,8

d) 12

e) 18

09. (UEM) Em um mapa na escala 1:1.000.000, três cidades brasileiras são 

representadas pelos pontos A, B e C. A distância do ponto A ao ponto B, localizado 

a leste de A, é 6 cm. Ao norte de A, localiza-se o ponto C, a uma distância de 8 cm. 

Assinale o que for correto.

01) A distância real entre as cidades representadas pelos pontos B e C é 100 km.

02) A distância real entre as cidades representadas pelos pontos A e B é 6 km.

04) As cidades representadas pelos pontos A e B se localizam em zonas climáticas 

distintas.

08) Se o clima na cidade em A é subtropical e o clima na cidade em C é tropical, e

ntão o Trópico de Capricórnio se localiza entre essas cidades.

16) As cidades representadas pelos pontos A e C estão localizadas entre meridianos 

distintos.

10. (UEM) Sobre a representação cartográfica da superfície terrestre, é correto afirmar que:

01) nos mapas topográficos as curvas de nível representam as variações planimétricas 

do terreno, unindo os pontos com as mesmas equidistâncias.

02) mapas realizados em uma escala 1:1.000.000 são considerados mapas de escala grande, 

enquanto mapas com escala 1:10.000 são de escala pequena.

04) a medida de 5cm de distância entre duas cidades, em um mapa na escala 1:500.000, 

corresponde, na superfície terrestre, a uma distância de 25 km.

08) a posição de um lugar na superfície terrestre é dada pelos paralelos, que servem 

para indicar a longitude em relação ao Equador, e pelos meridianos, que indicam a 

latitude em relação a Greenwich.

16) a legenda serve para explicitar o significado dos símbolos e das representações 

gráficas utilizadas no mapa.

11. (UFRGS) Um geógrafo precisa representar uma porção da superfície terrestre 

de 10 km de largura por 20 km de comprimento numa folha de papel de 22 cm por 44 cm.

Qual escala permite representar de forma adequada e legível essa superfície numa folha 

dessas dimensões?

a) 1:10.000.

b) 1:25.000.

c) 1:50.000.

d) 1:250.000.

e) 1:500.000.

12. (UEM) Os mapas ou cartas são formas de representação cartográfica da superfície 

terrestre e dos diversos aspectos naturais, econômicos, demográficos, sociais que 

nela ocorrem, elaborados em diversas escalas. Sobre esse tema, é correto afirmar que

01) um mapa elaborado na escala 1:5.000.000 é considerado de grande escala, 

porque possibilita o detalhamento das informações.

02) as curvas de nível ou isoípsas, representadas em mapas, são linhas que unem pontos 

de igual altitude.

04) o mapa que representa a geologia é considerado um mapa ou carta base e o que 

representa a densidade demográfica é um mapa temático.

08) o mapa topográfico é uma representação planimétrica e altimétrica da superfície terrestre.

16) a escala do mapa indica a relação entre o tamanho representado e o tamanho real na 

superfície terrestre.

Região Sudeste e Sul

O mapa abaixo será utilizado para responder as questões 1 e 2:

1- A região sudeste está identificada com o número:

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

e) 5

2- A região sul está identificada com o número:

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

e) 5

3- Preencha a tabela abaixo com os estados da região SUDESTE e suas respectivas capitais:

ESTADO	CAPITAL	SIGLA

4- Preencha a tabela abaixo com os estados da região SUL e suas respectivas capitais e siglas:

ESTADO	CAPITAL	SIGLA

 

5- O Sudeste é a região mais populosa do Brasil (80.915.332 habitantes). Essa concentração populacional necessita de maiores investimentos em alguns setores públicos, no entanto, esses investimentos não ocorrem de forma eficaz, o que gera uma série de problemas nos centros urbanos do Sudeste. Cite alguns dos principais problemas nas cidades da região Sudeste

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

6- Dentre os estados que formam a região sudeste, apenas um não é banhado pelo oceano. Qual é esse estado?

_________________________________________________________________

7- Qual é o estado mais populoso da região sudeste?

_________________________________________________________________

8- Qual é o clima predominante da Região Sul?

a) Temperado 

b) Equatorial 

c) Subtropical 

d) Semiárido

9- Quais foram os principais povos imigrantes que vieram para a região sul

a) Italianos e Suecos

b) Espanhóis e Portugueses

c) Italianos e Alemães

d) Portugueses e Alemães

10- Sobre a região Sul, complete as lacunas das afirmações a seguir usando as palavras abaixo. 

a) A região Sul tem a maior parte de seu território localizada ao sul do Trópico de ___________________. Isso significa que essas terras localizam-se na Zona ___________________________.

b) Na região Sul predomina o clima __________________, com as quatro estações do ano bem definidas.

c) No Sul, as grandes elevações de terreno eram cobertas por florestas, sendo a ____________________ a formação vegetal florestal predominante na região.

11- Assinale V para verdadeiro e F para falso:

(    ) A região Sul é bastante urbanizada, a maioria de sua população concentra-se nas cidades.

(    ) A maior parte da população da região Sudeste é urbana.

(    ) O maior estado do sudeste é o estado de Minas Gerais.

(    ) O clima subtropical favorece a produção agrícola no sul.

(    ) O maior estado da região Sul é o Rio Grande do Sul.

(    ) Uma importante bacia hidrográfica da região Sul e do Sudeste é a Bacia do rio Paraná.

(    ) O sudeste é a região com a maior economia do país.

(    ) O relevo da região sul e da região sudeste é predominantemente planáltico.